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martes, 14 de noviembre de 2017

Tutoría. Comenzamos...educación en todo lo relacionado con lo digital.

Vamos a empezar tutorías durante el curso relacionadas con todo lo digital: huella digital, navegacón por internet, cyberseguridad, comunicación, etc.

Gracias a la Fundació Impuls realizaremos el Programa Connecta+.

Hoy comenzamos los de 5ºC rellenando en clase de informática este cuestionario.








lunes, 6 de noviembre de 2017

Programación Scratch. Jugamos al "Tenis"

Hola chicas y chicos. Os dejo ejemplo del programa que estamos empezando a hacer en clase de informática.
Algunos ya lo habéis comenzado. Necesitamos:

- Fondo de juego (cancha de tenis) y fondo para terminar la partida.
- 5 objetos: pelota, raqueta jug 1, raqueta jug. 2, fondo pista para jug 1 y fondo pista para jug 2
  (recordad que los fondos de pista es para que en el caso que la pelota toque ese fondo es punto para el jugador contrario).

Para empezar el juego pulsar tecla espacio.
Controles:
Jug 1 teclas: "A" y "Z"
Jug 2 teclas flecha arriba y abajo.

¡Ánimo! A por el "tenis".

lunes, 30 de octubre de 2017

Inglés y Música. ¡Hoy hemos ido al teatro!

Esta mañana hemos ido al teatro a ver una versión para nuestra edad del Fantasma de la Opera.
The Phantom of the Pop Ero en el Teatro Fígaro de Madrid.
Una comedia - musical en inglés muy divertida.




Matemáticas y Programación: Juego Scratch de Ignacio y Alejandro 5C

Ignacio y Alejandro os han preparado un divertido juego en el que además debéis responder a alguna preguntilla de Matemáticas.
¡Enhorabuena chicos! ¡Vaya pareja de mate-informáticos que estáis hechos!

jueves, 26 de octubre de 2017

Matemáticas 5C Mapas mentales Unidad 1








Matemáticas. Guion Unidad 2

MATEMÁTICAS 5ºEP - UNIDAD 2

TENÉIS QUE SER CAPACES DE COMPRENDER:

Como se interpretan los restos en los problemas con números decimales.
Las funciones simples, identidad, inversas y complejas, representándolas gráficamente

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.       Utiliza la calculadora para comprobar y practicar operaciones repetidas y sus funciones.
2.       Halla cocientes decimales en divisiones sencillas.
3.       Busca una manera útil de interpretar el resto de la división.
4.       Utiliza correctamente cantidades de dinero.
5.       Realiza correctamente sumas y restas con números enteros.
6.       Realizar y aplicar funciones simples
7.       Representar en gráficas distintos tipos de funciones.
8.       Conocer las semejanzas y diferencias de las funciones inversas y de identidad.
9.       Trabaja en grupo cooperativo, respetando sus funciones dentro del grupo.
10.  Trae todo el material (libro, cuaderno, estuche), lleva el cuaderno y el libro al día con buena presentación, participa, pregunta y colabora en clase.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
-          Examen a mitad de unidad.
-          Examen a finalizar la unidad.                                                    45%


-          Fichas breves de un objetivo específico.
-          Ficha: Reloj cooperativo
-          Ejercicios mediante Trabajo cooperativo.                              30%
-          Mapa mental de la Unidad

-          Cuaderno: limpio, ordenado y completo.                               5%

-          Registro personal (Trabajo, material, estar en clase)           10%

-          Equipo                                                                                           10%


viernes, 20 de octubre de 2017

EXAMEN DE LENGUA

Queridas familias y alumnos:

Os escribimos esta nueva entrada del blog para recordar que el próximo jueves 26 de octubre tendremos todos el examen de lengua de lo que hemos visto hasta ahora en el curso:

- La comunicación y sus elementos
- Localizar sustantivos en un texto y analizarlos
- Sinónimos y antónimos
- Sílaba tónica y átona
- Diferenciar y acentuar palabras agudas, llanas y esdrújulas
- Encontrar estrofas y versos de un poema

¡Seguro que con lo trabajado en clase os sale fenomenal!

Buen fin de semana